Russian
English
Arabic
Chinese (Simplified)
Chinese (Traditional)
French
German
Italian
Japanese
Kazakh
Portuguese
Spanish
Turkish
623300, Свердловская область, г. Красноуфимск, ул. Интернациональная, д. 70
  1. Медиа
  2. Новости
  3. Лекция "Тревожный ребенок или откуда приходят детские страхи"
Памятка участникам СВО и членам их семей при посещении мероприятий в сфере культуры
Памятка участникам СВО и членам их семей  при посещении мероприятий в сфере культуры
Памятка участникам СВО и членам их семей при посещении мероприятий в сфере культуры

Лекция "Тревожный ребенок или откуда приходят детские страхи"

Лекция "Тревожный ребенок или откуда приходят детские страхи"
Лекция "Тревожный ребенок или откуда приходят детские страхи"
Лекция "Тревожный ребенок или откуда приходят детские страхи"
Лекция "Тревожный ребенок или откуда приходят детские страхи"
Лекция "Тревожный ребенок или откуда приходят детские страхи"
Лекция "Тревожный ребенок или откуда приходят детские страхи"
Май 3, 2024 Просмотров: 165

ТРЕВОЖНЫЙ РЕБЁНОК ИЛИ ОТКУДА ПРИХОДЯТ ДЕТСКИЕ СТРАХИ

Каждый ребёнок испытывает страх в разные периоды своего развития. Некоторые страхи являются нормой и проходят со временем, но есть и такие, которые могут привести к серьёзным проблемам. Поэтому очень важно понимать природу детских страхов и уметь помочь своему ребёнку справиться с ними.

Чтобы родителям лучше понять, почему их дети могут испытывать тревогу и страх, а также дать им инструменты, которые помогут детям справиться с этими чувствами, состоялась лекция, которую провела психолог Мария Александровна Софронова.

Психолог начала свою лекцию с определения понятия «тревожность», рассказала о различных типах тревожности. Далее Мария Александровна перешла к обсуждению причин возникновения страхов у детей. Она отметила, что часто эти причины связаны с негативным опытом прошлого или текущими стрессами в жизни ребенка.

Один из ключевых моментов лекции заключался в том, что родители должны понимать, что нельзя игнорировать страхи своих детей. Психолог подчеркнула необходимость поддерживать своего ребенка и помогать ему справляться со своими эмоциями.

❗Она предложила несколько способов помощи детям:

✅ Разговоры о чувствах и эмоциях. Родители должны научиться слушать своего ребенка и понимать его переживания.

✅ Поддержка. Родители должны показывать свою любовь и поддержку своему ребенку, чтобы он чувствовал себя защищенным.

✅ Арт-терапевтические техники в работе с детьми. Мария Александровна продемонстрировала родителям некоторые из них.

В конце лекции родители задавали вопросы и делились своим опытом воспитания тревожных детей. Все участники выразили благодарность психологу за полезную информацию и желание продолжать обучение по данной теме.

(Алексеева Д.Ю.)